Se entiende por Deporte en Edad Escolar a todas aquellas actividades físico-deportivas que se desarrollan en horario no lectivo, de participación voluntaria, dirigidas a la población en edad escolar, entre 6 y 18 años y que residan en Andalucía.

El Plan Deporte en Edad Escolar de Andalucía pretende atender a las necesidades deportivas de la población en edad escolar y potenciar el ocio activo y saludable a través de la práctica deportiva con competencia en materia de educación, salud y deporte, las entidades locales y las entidades deportivas andaluzas.

Este manual tiene una serie de principios pedagógicos generales y organizativos en los que se apoya el Plan, respecto a las administraciones públicas y a las entidades privadas, clubes y federaciones. Los agentes que intervienen en el plan de deporte escolar, son los padres y las madres, entrenadores, monitores deportivos, deportistas participantes, el consejo escolar, diputaciones provinciales, entidades mercantiles, locales, federaciones…. cuyos ámbitos son la iniciación, promoción y rendimiento de base.

Los aspectos fundamentales que deben considerar los agentes implicados, son los responsables de la dirección deportiva y personas que realizan funciones de entrenador y monitor deportivo.

En este manual se encuentra un mapa de programas del ámbito de iniciación, del ámbito de promoción y del ámbito de rendimiento de base. Estos programas tienen una evaluación cualitativa y evaluación semicuantitativa.

Entendemos por buenas prácticas de deporte en edad escolar aquellas intervenciones que facilitan el desarrollo de actividades de aprendizaje en las que se logren con eficiencia objetivos formativos previstos y aprendizajes de alto valor educativo.

La filosofía del plan se basa en las nuevas necesidades sociales, buy cialis la preocupación por la salud, la ocupación constructiva del ocio activo y saludable mediante una oferta ordenada y coordinada entre las administraciones y la ampliación del concepto de educación vertical y horizontal y la necesidad de colaborar en la educación en valores.

Los contenidos transversales son aquellos que recogen demandas y problemáticas sociales, comunitarias y laborales relacionadas con temas, procedimientos y actitudes de interés general, su tratamiento requiere la aportación de diversas disciplinas y debe ser abordados con distintos niveles de complejidad según los saberes, intereses y otras cuestiones que le asigne cada institución. La Transversalidad posee unas características una contribución y contenidos de la educación deportiva en la postmodernidad.

El Deporte en edad escolar tiene unos valores democráticos, unos derechos humanos, valores a transmitir desde el deporte en edad escolar, individual y social con orientaciones metodológicas: planificada y orientada, motivacional participativa, reflexiva, coeducativa, educación en valores, autonomía y emancipación, y activa. Concluye este punto con unos criterios de evaluación general y específicos.

En este manual se encuentran una serie de modelos. Modelo de compromiso personal en el que el profesorado y el colectivo de entrenadores se comprometen expresamente con el desarrollo de valores, y el compromiso del profesorado y del colectivo de entrenadores del desempeño de modelos de rol. El modelo educativo-ético-ecológico para una práctica deportiva con objetivos de educar sobre los valores del deportista y su entorno inmediato. El modelo de enseñanza deportiva se divide en modelo tradicional y modelos alternativos, verticales y horizontales. Modelos de organización del proceso de enseñanza-aprendizaje deportivo con una planificación deportiva, periodización, etapas y fases de la práctica deportiva.

En cuanto a la normativa en Andalucía sobre el Deporte en edad escolar, se reguló el deporte en Andalucía en 1998, Ley 6/1998, de 14 de diciembre, y el 17 de marzo del 2011 se establecen las bases para la inclusión de programas de deporte en edad escolar en el Plan de Deporte en Edad Escolar de Andalucía, cuya resolución con fecha anteriormente dicha (17de marzo 2011) , de la Dirección General de Planificación y Promoción del Deporte, por la que se regula el Plan de Deporte en la Edad Escolar de Andalucía, y se aprueban los programas que lo integran en el curso 2010-2011.

Para finalizar, se puede consultar en las siguientes páginas web para obtener una mayor información:

www.juntadeandalucia.es/educacion

www.juntadeandalucia.es/salud/pafae.

www.juntadeandalucia.es/turismocomercioydeporte

www.juntadeandalucia.es/turismocomercioydeporte/iad

Articulo creado por:

Alumnos Curso gestor de actividades extraescolares

http://extraescolaresyocio.com

Las escuelas deportivas se ponen en práctica en Andalucía desde hace poco más de dos años, pero anteriormente se desarrollaba la misma labor bajo el nombre de “Deporte en la escuela”, que va dirigido a toda la población en edad escolar.

La finalidad de las Escuelas Deportivas es la de poder ofrecer una oferta multideportiva al alumnado de los Colegios Publico de Andalucía tal y como establece el articulo 51 de la ley de educación.

Se pretende hacer un trabajo conjunto de todas las entidades que se dediquen al deporte, sumándose a la labor ya desarrollada por parte de las diputaciones y los ayuntamientos, donde se fomente la filosofía que la Junta de Andalucía ha establecido para las Escuelas deportivas.

La filosofía de estas escuelas es la de orientar las actividades deportivas para paliar problemas de salud tales como la obesidad y el sobrepeso, fomentar el espíritu participativo, y valorar diferentes comportamientos que se manifiestan en la prácticas deportivas para posteriormente poder ayudar a erradicar esos comportamientos anómalos. Estos objetivos se consiguen creando un ambiente de convivencia entre las distintas culturas y diferencias individuales, adquiriendo valores que le permitan desenvolverse en la sociedad y desarrollando capacidades y habilidades que permitan la movilidad no solo física price cialis sino también mental.

Para poder desarrollar dicho programa se crea la figura del responsable del programa que no sólo se ocupa del diseño del mismo sino que funciona como coordinador y enlace entre las entidades locales y el centro.

Por último, concretar que este programa refuerza las actividades extraescolares  y contempla la organización de encuentros deportivos denominados Fiestas del Deporte.